সিলেবাস-সংস্কার

হাফিয মাওলানা ফখরুযযামান : চিন্তার বিষয় এই প্রাথমিক বিষয়াবলি কি এতই মনোযোগের হকদার ছিল? অবশ্য যা কিছু হয়েছে, তা এক বিশেষ যুগের চাহিদা ছিল। ‎মানুষের আগ্রহের বিষয়ও ছিল। তা পূরণও হয়েছে। এভাবে অন্যান্য শাস্ত্র ও গ্রন্থের কথা অনুমান করুন। এখন সেই উদ্যম ‎‎নেই, নেই পরিশ্রম ও সাধনার মতো মস্তিস্কের যোগ্যতা। সেই সময় সুযোগ স্বস্তি নেই। সবচেয়ে বড় কথা প্রয়োজন নেই। ‎জটিলপ্রিয়তার প্রতি ...

হাফিয মাওলানা ফখরুযযামান : দারসে নেযামির ত্রুটি ও এর প্রতিকার‎ আমার বুকের এমন পাটা নেই যে, দারসে নেযামিতে কী কী ত্রুটি রয়েছে তা নির্ণয় করে ব্যবস্থাপত্র দিব। তা হবে পাগলের ‎প্রলাপ মাত্র। তবে যে সব মনীষীদেরকে আল্লাহ সে যোগ্যতা দিয়েছেন।যাদেরকে আমরা এর যোগ্য বলে ভাবি। যাদের ‎কাছে জাতি সময়ের চাহিদানুযায়ী ব্যবস্থাপত্র পেতে চায়। তাদেরই কিছু উক্তি আমি নিম্নে ...

হাফিয মাওলানা ফখরুযযামান : উপমহাদেশে দীনিশিক্ষা কার্যক্রম ‎ আল্লামা মানাযির আহসান গীলানি রাহ.’র ‘নেযামে তালিম ও তারবিয়াত’ নামক গ্রন্থ পড়লে যা বুঝা যায়Ñ তা হল এই যে, ‎ভারতবর্ষে মুসলিম সালতানাতকালে এখানকার দ্বীনি শিক্ষার বেশিরভাগ আমীর উমারা ও বড় বড় জমিদার ও বণিকদের ‎ব্যক্তিগত খরচে নিজ নিজ বাড়িতে বন্দোবস্ত করা হত। এর জন্যে নিয়মতান্ত্রিক কোনো প্রতিষ্ঠান বা মাদরাসা ছিল ...

হাফিয মাওলানা ফখরুযযামান ‎: কওমি মাদরাসাশিক্ষা ভারত, পাকিস্তান ও বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থার অবিচ্ছেদ্য অংশ। যদিও জাতীয়ভাবে এ ‎শিক্ষাব্যবস্থার সনদের স্বীকৃতি নেই। কিন্তু এ জাতীয় হাজার হাজার শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান ও এর সাথে জড়িত লক্ষ লক্ষ ছাত্র-‎শিক্ষক ও তাদের অবদানকে অস্বীকার করারও সুযোগ নেই। কারণ এ জাতীয় প্রতিষ্ঠানে পড়–য়াদের মাধ্যমে জাতি বিভিন্ন ‎সময় দুর্যোগপূর্ণ মুহূর্তে রক্ষা পেয়েছে। এদের উপস্থিতি পরিলক্ষিত হয় জাতির ক্রান্তিকালে। এদের ঢেলে ...

এহতেশামুল হক ক্বাসিমী:: দারসে নেযামীর প্রতিটা ক্লাসের শুরু থেকে নিয়ে শেষ পর্যন্ত ধারাবাহিকভাবে অধ্যয়ন করে যারা তাকমীল ফিল হাদীস সমাপন করেন, তাদেরকে সামাজিক ও প্রাতিষ্ঠানিক পরিভাষায় ফাযিল বা ফারিগ বলা হয়। তাদেরকে ‘মাওলানা’ উপাধিতেও ভূষিত করা হয়। আর যারা দারসে নেযামীর পাঠ মাঝপথে গিয়ে চুকিয়ে ফেলেন, শেষতক পৌছুতে পারেন না, ...

শিক্ষাব্যবস্থা নিয়ে  মুফতী শফী রহঃএর জরূরী একটি কথা- মুহাম্মাদ মামুনুল হক্ব হযরত মুফতী শফী রহঃ ইসলামী প্রজাতন্ত্র গঠিত হওয়ার পর এক প্রসঙ্গে বলেছিলেন, বৃটিশ পরাধীনতার কালে উপ মহাদেশে মুসলিম জাতির ইহ ও পরকালীন উন্নতি ও সমৃদ্ধির লক্ষে তিন রকম শিক্ষা ব্যবস্থা মুসলমানরা প্রতিষ্ঠা করেছিল ৷ দারুল উলূম দেওবন্দ, নদওয়াতুল উলামা লখনৌ ...

বেফাকের বৈষম্য -পর্ব ২ কমাশিসা ডেস্ক:: ১-বেফাক কর্তৃপক্ষ যা করছে ভালর জন্যই করছে আপনার তাতে মাথা ব্যথা কেন? তারা কি অযোগ্য? ২-আপনি আবার কে কওমি বোর্ড আর বেফাক নিয়ে কথা বলার? ৩-সংস্কার আর হিজরী সনের বিরুদ্ধে যারা কথা বলে তারা কওমি বিরোধী ? ৪-আপনাদের বলার কিছু থাকলে নেটে কেন ? ...

কমাশিসা অনুসন্ধান:: ১৯৮৪’র কথা। আল্লামা আবুল হাসান আলী নদভী রাহঃ হোটেল পুর্বাণীতে বয়ান রাখলেন। বাংলাদেশের আলেম উলামাদের  উদ্দেশ্য বললেন গুরুত্বপুর্ণ অনেক কথা । তিনি আফসুস করে বলেন যে, আমি শোনেছি আপনাদের অনেকেই নাকি বাংলা ভাল করে জানেন না। মনে রাখবেন বাংলা আপনাদের রাষ্ট্রীয় ভাষা মায়ের ভাষা এই জনপদের ভাষা এই ...

(১ম পর্ব) কমাশিসা ডেস্ক:: বাংলাদেশ কওমিশিক্ষা বোর্ড হিসাবে বেফাকই এখন আগের কাতারে। বোর্ডের  আকার আয়তনে সংস্কারে বেফাক বেশ এগিয়ে আছে বলে অভিজ্ঞ মহলের ধারণা। বেফাক কেমন এগিয়েছে তার কিছু ধারণা পেতে আজকের এই অনুসন্ধানী রিপোর্ট। কিছুদিন আগে বেফাক বিষয়ে মক্তব পাঞ্জমের সিলেবাসের ব্যাপারে একজন অভিজ্ঞ আলেমেদ্বীন কি লিখেছেন তা আগে ...

৭পর্বে ৭টি গল্প ৭টি উপন্যাস ৭টি উপখ্যান !!!   শাহ আব্দুস সালাম ছালিক:: (১ম পর্ব) তিনি কওমি মাদরাসায় সংস্কার চান ঃ আমি মাঝে মধ্যে হাসি তিনি আসলে কি চান? ১) নাস্তিক্যবাদী শিখর উপড়ে ফেলতে হলে কওমি পড়ুয়ার একদলকে স্কুল কলেজে পাঠিয়ে সেখানে দীন ইসলাম প্রতিষ্ঠা করতে চান । ২) একদলকে ...

কমাশিসার মুখোমুখি: আপনার খবর কি? জী আলহামদুলিল্লাহ ! আপনি কেমন আছেন ? ভাল আছি আল্লাহর রহমতে। চলুন উপরে যাই কিছু কথা হবে চা পান করবো একসাথে বলেই সিঁড়ি ভাংতে ভাংতে উপরের দিকে। কয়েকটা সিঁড়ি ডিংগিয়ে রুমের থালা খুলে বললেন বসেন। আপনার বাংলাদেশের প্রতিষ্ঠানের খবর কি? জী খুব ভালো।এইবার অর্ধ শয়ের ...

ইসমাঈল আলী :: ইসলাম একটি পূর্ণাঙ্গ জীবন ব্যবস্থা। যাতে আছে নৈতিক, আধ্যাত্মিক, সামাজিক, আর্থিক, রাজনৈতিক, বিষয়সহ জীবনের সব কিছুর পূর্ণাঙ্গ নির্দেশনা। কুরআন ও হাদীস দ্বারা এটা নিশ্চিত জানা যায়, শান্তিপূর্ণ সুষ্ঠ সুন্দর, ন্যায্য সমাজ প্রতিষ্ঠায় মুসলিম নর-নারী উভয়েরই দায়িত্ব। মুমিন ও মুমিনা সমাজে শান্তি ও ন্যায়-প্রতিষ্ঠায় বন্ধু এবং অভিভাবকের মত  ...

কওমী মাদ্রাসাগুলো সরকারের অধীনে না আসার পেছনে এর পরিচালনাকারীদের বিভক্তিই অন্যতম কারণ বলে অনুসন্ধানে উঠে এসেছে। আর তাদের এই বিভক্তির পেছনে রয়েছে রাজনৈতিক মতাদর্শ। অনলাইন ডেস্ক :: অন্যদিকে কওমী মাদ্রাসার শিক্ষার্থীদের সনদের স্বীকৃতি দিতে সরকার উদ্যোগ নিলেও হেফাজতে ইসলামের হুমকির পর তাতে ভাটা পড়েছে; হেফাজত ‘চুপ’ থাকায় চুপ রয়েছে সরকারও। ...

তৃতীয় চিন্তা লাবীব আব্দুল্লাহ :: এই দেশে মাদরাসা শিক্ষার হাজার বছরের ইতিহাস সংরক্ষিত৷ ঐতিহ্যবাহী শিক্ষাকে বিকৃতকরণ, বাতিল করা, বিলুপ্তি করার অপচেষ্টা হয়েছে নানাভাবে৷ বৃটিশ আশি হাজার মাদরাসা ধবংস করেছে৷ কিন্ত অবশেষে মাদরাসাপড়ুওয়া সংগ্রামীদের হাতে তাদের পরাজয় হয়েছে৷ তাদের সাম্রাজ্যে সূর্য অস্ত যেতো না কিন্তু মাদরাসা শিক্ষা নিয়ে ষড়যন্ত করতে গিয়ে ...

মাওলানা ইবনুল হাসান আব্বাসী :: এটি স্বতঃসিদ্ধ কথা যে, কওমী মাদরাসাসমূহের পাঠ্যসূচি ও সার্বিক ব্যবস্থাপনায় এমন অসংখ্য ভালো ও সুন্দর দিক রয়েছে যা অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কল্পনাও করা যায় না। তবে এত সব ভালো দিক থাকা সত্ত্বেও কিছু দূর্বলতা ও অপূর্ণতা রয়ে গেছে। সেগুলো সংশোধনের মানসিকতায় আমাদেরকে সদা প্রস্তুত থাকতে ...

রশীদ জামীল :: অনেক ভেবেও যে ব্যাপারটির কোনো কূল-কিনারা আমি করতে পারিনি, তা হল, মাদরাসাতুল বানাত যদি, তাহলে বাংলায় কেনো মহিলা মাদরাসা বলতে হবে! বানাত মানে তো মহিলা না। বানাত তো বিনতুন এর বহুবচন। বিনতুন মানে কি মহিলা? গার্লস স্কুল না হয় নাই বলা হল, বালিকা মাদরাসা না বলার তো ...

খতিব তাজুল ইসলাম :: দ্বীনের অর্থ ধর্ম বলা হয়। আরবি দ্বীন শব্দের অর্থের হক্ব বাংলা ধর্মে কতটুকু আদায় হয় তা প্রশ্নসাপেক্ষ। দ্বীনের অর্থ পরামর্শ, নসীহত, খাসলত, আদর্শ, কিয়ামতসহ আরো অনেক কিছু আছে। দ্বীনের একটি ব্যাপক অর্থ হলো জীবনব্যবস্থা। ‘ইন্নাদ্দী-না ইনদাল্লাহিল ইসলাম’ বলতে আল্লাহর মনোনীত জীবনবিধান বা জীবনব্যবস্থাকে ইসলাম বলা হয়। ...

পদ সাম্রাজ্য আর ক্ষমতার লোভে যারা কওমিকে ধংসের দিকে ঠেলে নিয়ে যেতে চান, তাদের চিহ্নিত করার উপযুক্ত সময় এখন কমাশিসা স্বদেশ ডেস্ক :: কওমি মাদরাসা শিক্ষা বোর্ড বেফাকের কয়েকজন শীর্ষ নেতৃবৃন্দসহ ১১টি আঞ্চলিক বোর্ডের উচ্চপর্যায়ের দায়িত্বশীল ও শীর্ষ আলেমরা এক যুক্ত বিবৃতিতে অবিলম্বে সংশোধিত কওমি মাদরাসা কর্তৃপক্ষ আইন পাসের দাবি ...

কমাশিসা ডেস্ক:: কওমি মাদরাসার শিক্ষার্থী; যারা দাখিল, আলিম বা জেএসসি, জেডিসি, এসএসসিসহ সরকারি বোর্ডে পরীক্ষা দিয়েছেন বা দিতে ইচ্ছুক- এমন কেউ প্রতিষ্ঠান কর্তৃক কোন প্রকার বাধা-বহিষ্কার, হুমকি-ধমকির সম্মুখীন হলে আমাদের অবহিত করুন। আমরা আপনাকে সর্বাত্মক সহযোগিতা করতে প্রস্তুত। কারণ শিক্ষা হল একজন নাগরিকের মৌলিক অধিকার। তাতে বাধা প্রদান একটি দণ্ডনীয় ...

সায়্যিদ হোসাইন :: আজ সন্ধ্যায় আন্তর্জাতিক ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয় চট্টগ্রামের হাদিস এন্ড ইসলামিক স্টাডিজ বিভাগের প্রফেসর ড. নাজমুল হক নদভী স্যারের সাথে দেখা করলাম। বিভিন্ন বিষয়ে তাঁর সাথে আলোচনা হয়েছে। কথা প্রসঙ্গে কওমী মাদরাসার শিক্ষার্থীদের সার্টিফিকেট বিষয়েও আলোচনা হল। তিনি বললেন, কওমী মাদরাসায় যারা দাওরায়ে হাদিস পাশ করেছে, তাদেরকে আমরা হাদিস ...