ভ্রান্তির ভেড়াজাল ছিন্ন করে মুক্তির সোনালী মুকুট আহরণ করো !

হযরত মুফতী শফী রহঃ ইসলামী প্রজাতন্ত্র গঠিত হওয়ার পর এক প্রসঙ্গে বলেছিলেন, বৃটিশ পরাধীনতার কালে উপ মহাদেশে মুসলিম জাতির ইহ ও পরকালীন উন্নতি ও সমৃদ্ধির লক্ষে তিন রকম শিক্ষা ব্যবস্থা মুসলমানরা প্রতিষ্ঠা করেছিল ৷ দারুল উলূম দেওবন্দ, নদওয়াতুল উলামা লখনৌ ও আলীগড় বিশ্ববিদ্যালয় ৷ পরাধীনতার আমলে পতনের গহ্বর থেকে জাতিকে উদ্ধারে উপরোক্ত তিন ধারারই প্রবর্তকগণ পথ খুঁজে দেখেছেন ৷ আমরা যারা দেওবন্দী ধারার অনুসারী দেওবন্দী ধারার প্রতি আমাদের ভক্তি ও আস্থা যে কোন মাত্রায় সেটা সচেতন মানুষ মাত্রই অনুমান করতে পারে ৷ সেই দেওবন্দী ধারার সূর্যসন্তান, দারুল উলূম দেওবন্দের সাবেক প্রধান মুফতী হযরত মুফতী শফী রহঃ ইসলামী প্রজাতন্ত্র গঠনের পর বলেছেন,
এখন আমাদের নবগঠিত এই দেশে না আলীগড়ের প্রয়োজন রয়েছে, না নদওয়ার প্রয়োজন, এমনকি দেওবন্দেরও প্রয়োজন নেই ৷ এ সকল ভিন্ন ভিন্ন চিন্তা-দর্শনের প্রয়োজন তো ছিল একটি পরাধীন মুসলিম জাতির অস্তিত্ব রক্ষা ও অবস্থার উন্নতির জন্য ৷ পরাধীনতার শৃঙ্খল থেকে মুক্তির পর স্বাধীন মুসলিম জাতি গঠনের জন্য একমুখী এমন শিক্ষাব্যবস্থা প্রয়োজন যা জাতির ঈমান-আমলসহ আধ্যাত্নিক ও জাগতিক উন্নতি নিশ্চিত করতে সক্ষম ৷ সাম্প্রতিক দারুল উলূম করাচীর পক্ষ থেকে পরিচালিত ও সমন্বিত শিক্ষার লক্ষে প্রতিষ্ঠিত হেরা ফাউন্ডেশনের এক সমাবর্তন প্রোগ্রামে শায়খুল ইসলাম আল্লামা তাকী উসমানী মুফতী শফী রহঃএর বরাতে উপরোক্ত কথাগুলো তুলে ধরেন ৷
মুফতী শফী রহঃএর বক্তব্য থেকে আমরা মৌলিক যে কথার নির্দেশনা পাই তা হল, প্রেক্ষাপটের পরিবর্তনের ফলে শিক্ষাব্যবস্থা ও তার কর্মকৌশলে পরিবর্তন আনা স্বাভাবিকতারই দাবি ৷