শনিবার, ৪ঠা ডিসেম্বর, ২০২১ ইং
কমাশিসা পরিবারবিজ্ঞাপন কর্নারযোগাযোগ । সময়ঃ সকাল ৭:১০
Home / রূপরেখা (page 2)

রূপরেখা

কওমি মাদরাসার নতুন শিক্ষাবর্ষের সূচনায় কিছু কথা

ইয়াহইয়া ইউসুফ নদভি এক. শত বাধা-বিপত্তি পেরিয়ে কওমি শিক্ষা এগিয়ে চলেছে সগৌরবে সমহিমায়। দারুল উলুম দেওবন্দের চেতনা নষ্ট করার অনেক ষড়যন্ত্র হয়েছে হচ্ছে সামনেও হয়তো হবে, কিন্তু দুশমন বুঝতে পারে নি, এ চেতনা নষ্ট হওয়ার জন্যে জন্ম নেয় নি। কিছু কিছু চেতনা জন্ম নেয় শুধু বেঁচে থাকার জন্যে। ইলমে ওহীর ...

বিস্তারিত

কওমি শিক্ষা নিয়ে প্রধানমন্ত্রীর আহব্বান এবং আমাদের অবস্থান

সার্বজনীন শিক্ষার মাধ্যমে চিন্তার ঐক্য গড়ে না তুললে আমরা পরাজিতই থেকে যাবো। কথনো বিশ্বের দরবারে মাথা উচুঁ করে আর দাঁড়াতে পারবো না খতিব তাজুল ইসলাম: সরকারি স্কুল আলিয়া ও কওমি। একই দেশে তিন ধারার তিনটি বোর্ড তিনটি শিক্ষাপদ্ধতি! তিন প্রকারের মানসিকতা! তিনটি সমান্তরাল দেয়াল! একটি জাতির বিপর্যয়ের জন্য আর কী ...

বিস্তারিত

হাজী শরীআত উল্লাহ র. ও তার আন্দোলন

ফরিদপুর জেলার মাদারিপুর মহকুমার শামাইল গ্রামে হাজী শরিয়তুল্লা জন্ম গ্রহণ করেন। তাঁর জন্ম ও ইনতিকালের সঠিক তারিখ নির্ণয় করা যায় না। তবে, অনুমান করা যায় যে, আন্দাজ ১৭৭১ খৃস্টাব্দে (কারো কারো মতে ১৭৮০ বা ১৭৮১ সালে) তাঁর জন্ম হয়েছিল এবং ১৮৪০ সালে তাঁর ইনতিকাল হয়। জনৈক আধুনিক লেখকের মতে আঠারো ...

বিস্তারিত

জঙ্গিদের যেভাবে ফেরানো যায়

অভিজ্ঞ এই মানসিক এবং মাদক নেশাজনিত সমস্যার বিশেষজ্ঞ পরামর্শদাতা ড. তাজুল ইসলামের মতে, তরুণদের জঙ্গিবাদ থেকে দূরে রাখতে হলে পরিবার থেকেই কাজ শুরু করতে হবে৷ তিনি বলেন, ‘‘আমি গার্জিয়ানদের এ কথাই বলি যে, আপনার ছেলের মধ্যে ভালনারেবিলিটি আছে, তারুণ্যের কিছু বৈশিষ্ট্য আছে এবং আশেপাশে এমন কিছু স্বার্থান্বেষী গোষ্ঠী আছে যারা ...

বিস্তারিত

কওমী সিলেবাস : কিছু সরল কথা

লাবীব আব্দুল্লাহ : সাধারণ শিক্ষায় প্রাথমিক শিক্ষা বর্তমানে পাঁচ বছর৷ আগামীতে আট বছর হবে৷ নিম্নমাধ্যমিক, মাধ্যমিক, উচ্চ মাধ্যমিক, কলেজ, ইউনিভার্সিটি৷ মাস্টার্স শেষ করতে দেড় যুগ৷ এমফিল, পিএইচডি করতে আরও কয়েক বছর৷ শিক্ষার এই সময় শুরু হয় শিশুকাল থেকে৷ উপ আনুষ্টানিক পাঁচ থেকে৷ প্রাথমিক শুরু শিশুর ছয় বছর বয়স থেকে৷ প্রত্যেক ...

বিস্তারিত

আপনার দক্ষতাকে কি স্বেচ্ছাসেবায় নিয়োজিত করবেন?

সাদিয়া আশরাফ : মুসলিম এবং সাদাকা যাকাতঃ ইসলামের তৃতীয় স্তম্ভের ধারণাটা কী? আমরা প্রায়ই ভাবি যে এটা শুধু টাকাকে বুঝায়, কিন্তু গুরত্বপূর্ণ ব্যাপার হল দানশীলতা অনেক প্রকারের হতে পারে। আবূ মূসা আশ’আরি রাদিয়াল্লাহু ‘আনহু থেকে বর্ণিতঃ রাসূলুল্লাহ সাল্লাল্লাহু আলাইহি ওয়াসাল্লাম বলেন, “প্রত্যেক মুসলিমের সাদকাহ করা জরুরী। লোকজন বলল, ‘যদি তার সাদকাহ ...

বিস্তারিত

বর্তমান প্রেক্ষাপটে মাদরাসা শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা

আলী হাসান তৈয়ব : বিজ্ঞানের অভূতপূর্ব উৎকর্ষের এ যুগে মাদরাসা শিক্ষার গুরুত্ব পূর্বের যে কোনো সময়ের চেয়ে বৃদ্ধি পেয়েছে। মানুষের যখন যা প্রয়োজন বিজ্ঞান মুহূর্তেই তার সামনে হাজির করছে। আজ মানুষ সব পাচ্ছে। যখন যা দরকার মুহূর্তেই তা পেয়ে যাচ্ছে। এতে মানুষের স্বস্তি হয়তো এসেছে কিন্তু তার মূল আরাধ্য তথা ...

বিস্তারিত

কওমি মাদরাসা সংস্কার: ‎মৌলিক না আংশিক?‎ (৫)

হাফিয মাওলানা ফখরুযযামান : যুগ চাহিদার কি কোন মূল্য নেই? ‎ ইসলামি শরিয়তে কি যুগ চাহিদার কোনো মূল্য নেই? সব সময় কি প্রাচীনকে আঁকড়িয়ে ধরতে হবে?তা যদি হয়, তাহলে ‎মুতাকাদ্দিমীন ও মুতাআখখিরীন নামে দু’দলের সৃষ্টি কেন? আর ইসতেসহাবে হাল বলে উসূলে ফেকাহ- এ একটি বিষয় ‎‎কেন রাখা হল? সাহাবায়ে কেরাম প্রথম থেকেই কেন হাদিসকে লিখিতভাবে সংরক্ষণ করতে গেলেন ...

বিস্তারিত

এসে গেল ইসলামি সিম-কার্ড

গ্রিসের এক ইঞ্জিনিয়ার ধর্মপ্রাণ মুসলমানদের জন্য একটি মোবাইল ফোনের সিম-কার্ড বার করেছেন, যা দিয়ে তারা দৈনন্দিন জীবনে ধর্ম সংক্রান্ত আচার-অনুশাসন মেনে চলতে পারেন৷ বিশ্বে সবচেয়ে বেশি মুসলমানের বাস আফ্রিকা এবং এশিয়া মহাদেশে৷ এই দু’টি মহাদেশে মুঠোফোনের চলও বাড়ছে সবচেয়ে তাড়াতাড়ি৷ ইন্টারন্যাশনাল টেলিকমিউনিকেশন ইউনিয়নের পরিসংখ্যান অনুযায়ী, বিশ্বের অর্ধেক মোবাইল ফোন সংক্রান্ত ...

বিস্তারিত

মাদরাসায় ইতিহাস পাঠ …

লাবীব আব্দুল্লাহ:: খসড়া প্রস্তাব( 21) মাওলানা মুহাম্মদ মিঞাঁ রহ লিখিত তারীখুল ইসলাম পড়ানো হয় মীযান জামাতে৷ সীরাতের শুধু নাহবেমীর জামাতে সীরাতে খাতামুল আম্বিয়া৷ মুফতী মুহাম্মদ শফী রহ কিশোরদের জন্য লিখেছেন সীরাত৷ হেদায়েতুন্নাহু জামাতে খেলাফতে রাশেদা পড়ানো হয় অংশ বিশেষ৷ তারীখ, সীরাত ও খেলাফতে রাশেদা উর্দু ভাষায় লেখা৷ মেশকাত বা ফযীলত ...

বিস্তারিত

ভ্রান্তির ভেড়াজাল ছিন্ন করে মুক্তির সোনালী মুকুট আহরণ করো !

শিক্ষাব্যবস্থা নিয়ে  মুফতী শফী রহঃএর জরূরী একটি কথা- মুহাম্মাদ মামুনুল হক্ব হযরত মুফতী শফী রহঃ ইসলামী প্রজাতন্ত্র গঠিত হওয়ার পর এক প্রসঙ্গে বলেছিলেন, বৃটিশ পরাধীনতার কালে উপ মহাদেশে মুসলিম জাতির ইহ ও পরকালীন উন্নতি ও সমৃদ্ধির লক্ষে তিন রকম শিক্ষা ব্যবস্থা মুসলমানরা প্রতিষ্ঠা করেছিল ৷ দারুল উলূম দেওবন্দ, নদওয়াতুল উলামা লখনৌ ...

বিস্তারিত

লাখ টাকার প্রশ্ন কোটি টাকার উত্তর !!!

বেফাকের বৈষম্য -পর্ব ২ কমাশিসা ডেস্ক:: ১-বেফাক কর্তৃপক্ষ যা করছে ভালর জন্যই করছে আপনার তাতে মাথা ব্যথা কেন? তারা কি অযোগ্য? ২-আপনি আবার কে কওমি বোর্ড আর বেফাক নিয়ে কথা বলার? ৩-সংস্কার আর হিজরী সনের বিরুদ্ধে যারা কথা বলে তারা কওমি বিরোধী ? ৪-আপনাদের বলার কিছু থাকলে নেটে কেন ? ...

বিস্তারিত

কওমি মাদরাসা শিক্ষাসংস্কার ভাবনা পর্ব-২

ফারহান আরীফ:: বর্তমানে জেনারেল শিক্ষায় জ্ঞানের কোন মূল্যায়ন নাই, আছে শুধু সনদের(সার্টিফিকেটের) মূল্যায়ন। আর বেসরকারী ইসলামী শিক্ষা প্রতিষ্টান এদেশের কওমি মাদ্রাসা গুলোতে সনদের মূল্যায়ন নাই আছে শুধু জ্ঞানের মূল্যায়ন।আসলে জ্ঞান দিয়েই সনদ অর্জণ করতে হয়,আর সনদই হচ্ছে জ্ঞান থাকার প্রমান্য দলিল। একটাকে ছেড়ে আরেকটা হতে পারেনা ,একি মুদ্রার এপিট আর অপিট ধরে নিতে ...

বিস্তারিত

আবুলহাসান আলী নদভী, মুফতী শফী ও তাক্বী উসমানী থেকে আমরা বেশি বুঝি ?

কমাশিসা অনুসন্ধান:: ১৯৮৪’র কথা। আল্লামা আবুল হাসান আলী নদভী রাহঃ হোটেল পুর্বাণীতে বয়ান রাখলেন। বাংলাদেশের আলেম উলামাদের  উদ্দেশ্য বললেন গুরুত্বপুর্ণ অনেক কথা । তিনি আফসুস করে বলেন যে, আমি শোনেছি আপনাদের অনেকেই নাকি বাংলা ভাল করে জানেন না। মনে রাখবেন বাংলা আপনাদের রাষ্ট্রীয় ভাষা মায়ের ভাষা এই জনপদের ভাষা এই ...

বিস্তারিত

বর্তমান যুগ চাহিদায় মহিলা মাদরাসার প্রয়োজনীয়তা

ইসমাঈল আলী :: ইসলাম একটি পূর্ণাঙ্গ জীবন ব্যবস্থা। যাতে আছে নৈতিক, আধ্যাত্মিক, সামাজিক, আর্থিক, রাজনৈতিক, বিষয়সহ জীবনের সব কিছুর পূর্ণাঙ্গ নির্দেশনা। কুরআন ও হাদীস দ্বারা এটা নিশ্চিত জানা যায়, শান্তিপূর্ণ সুষ্ঠ সুন্দর, ন্যায্য সমাজ প্রতিষ্ঠায় মুসলিম নর-নারী উভয়েরই দায়িত্ব। মুমিন ও মুমিনা সমাজে শান্তি ও ন্যায়-প্রতিষ্ঠায় বন্ধু এবং অভিভাবকের মত  ...

বিস্তারিত

দ্বীনী মাদরাসায় শিক্ষাপদ্ধতির সংস্কার : একটি প্রস্তাবনা (আরবী শ্রেণীসমূহে পাঠদানের সাপ্তাহিক নির্দেশনা)

হযরত মাওলানা খায়ের মুহাম্মদ রাহ. [সাবেক সদর, বেফাকুল মাদারিস, পাকিস্তান] আমি আমার ক্ষুদ্র অভিজ্ঞতায় মনে করি যে, দ্বীনী মাদরাসার প্রচলিত “নেসাবে তালীম” রদবদল না করে শিক্ষাদান পদ্ধতি সংস্কার করলে বেশি ফায়দা হবে। আসাতিজায়ে কেরাম যারা শিক্ষাদান করবেন, তাদেরকে আমল-আখলাকের নমুনা হতে হবে এবং ছাত্রদের আমল-আখলাকের সংশোধনে মনোযোগী হতে হবে। আমি ...

বিস্তারিত

মাদরাসা সমূহে ইলমী বিপর্যয় : কারণ ও প্রতিকার

মাওলানা ইবনুল হাসান আব্বাসী :: এটি স্বতঃসিদ্ধ কথা যে, কওমী মাদরাসাসমূহের পাঠ্যসূচি ও সার্বিক ব্যবস্থাপনায় এমন অসংখ্য ভালো ও সুন্দর দিক রয়েছে যা অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কল্পনাও করা যায় না। তবে এত সব ভালো দিক থাকা সত্ত্বেও কিছু দূর্বলতা ও অপূর্ণতা রয়ে গেছে। সেগুলো সংশোধনের মানসিকতায় আমাদেরকে সদা প্রস্তুত থাকতে ...

বিস্তারিত

কলিগুলো ফুল হোক, স্বপ্নের চাষ হোক আগামীর মা’মুখে কথা থাকুক একটাই- বিহী ক্বা-লা হাদ্দাসানা…

রশীদ জামীল :: অনেক ভেবেও যে ব্যাপারটির কোনো কূল-কিনারা আমি করতে পারিনি, তা হল, মাদরাসাতুল বানাত যদি, তাহলে বাংলায় কেনো মহিলা মাদরাসা বলতে হবে! বানাত মানে তো মহিলা না। বানাত তো বিনতুন এর বহুবচন। বিনতুন মানে কি মহিলা? গার্লস স্কুল না হয় নাই বলা হল, বালিকা মাদরাসা না বলার তো ...

বিস্তারিত

পর্দা ও বাঙালি : মুসলিম মানস

ইয়াসির আরাফাত :: নারীর প্রতি বৈষম্যপূর্ণ দৃষ্টিভঙ্গি অতি পুরনো। সে তুলনায় নারীর অধিকার প্রতিষ্ঠা আন্দোলন সেদিনের। বিভিন্ন কারণে নারী তার প্রাপ্য অধিকার থেকে বঞ্চিত হলেও ইউরোপ-আমেরিকার নারীমুক্তি আন্দোলন মূলত ধর্মকেই এর জন্য দায়ী করেছে। ফলে ধর্মের প্রতি মানুষের ভক্তি-শ্রদ্ধা ও বিশ্বাস বহু গুণে কমে গেছে। অনেকাংশে ধর্মকে ডিজিটাল যুগের সহযাত্রী ...

বিস্তারিত

ধর্মীয় ও জাগতিক শিক্ষা বনাম ইসলামী শিক্ষা

খতিব তাজুল ইসলাম :: দ্বীনের অর্থ ধর্ম বলা হয়। আরবি দ্বীন শব্দের অর্থের হক্ব বাংলা ধর্মে কতটুকু আদায় হয় তা প্রশ্নসাপেক্ষ। দ্বীনের অর্থ পরামর্শ, নসীহত, খাসলত, আদর্শ, কিয়ামতসহ আরো অনেক কিছু আছে। দ্বীনের একটি ব্যাপক অর্থ হলো জীবনব্যবস্থা। ‘ইন্নাদ্দী-না ইনদাল্লাহিল ইসলাম’ বলতে আল্লাহর মনোনীত জীবনবিধান বা জীবনব্যবস্থাকে ইসলাম বলা হয়। ...

বিস্তারিত